一張拜師帖，
一生師徒情。
遞一封拜師帖，
呈一片虛心，
啟一程學(xué)習。
收一封拜師帖，
收一份責任，
擔一場傳承。
回一枚“實習”袖章，
作為情感與精神的載體，
承載著指導(dǎo)師對徒弟的
深厚情感與殷切期望。
師徒情誼的連結(jié)，
不僅是技藝傳承的紐帶，
也是夢想的起點。
師徒之情，
師徒情誼如松柏郁郁，匠心傳承如江河不息。9月12日，浙江省機電技師學(xué)院&瑞立集團工學(xué)交替拜師結(jié)對儀式舉行。省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長沈財能，瑞立集團資深副總經(jīng)理瞿昌貴，副總經(jīng)理張再偉、潘銀斌、劉剛、吳興明，總經(jīng)理助理林志生、王曉燕、陳海娜出席拜師儀式。瑞立集團總經(jīng)理助理林劍丹主持。
省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院院長沈財能回顧省機電技師學(xué)院與瑞立集團校企合作歷程。雙方匯聚育人合力，共建省機電技師學(xué)院瑞安學(xué)院，搭建優(yōu)質(zhì)實習平臺，提升技能人才培養(yǎng)水平。希望技師學(xué)院的同學(xué)們珍惜機會，加強學(xué)習、嚴守紀律、注意安全，快速融入企業(yè)、熟悉崗位、累積經(jīng)驗，努力成長為德技并修的高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠。
出席儀式的瑞立集團資深副總經(jīng)理瞿昌貴等領(lǐng)導(dǎo)，代表瑞立集團歡迎實習學(xué)生，感謝省機電技師學(xué)院學(xué)校與瑞立集團戰(zhàn)略合作，深化推進工學(xué)交替、產(chǎn)教融合協(xié)同育人模式，培養(yǎng)與市場需求相適應(yīng)、同產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的技術(shù)技能型人才。希望指導(dǎo)師們將“看家”本領(lǐng)傳授給“徒弟”；希望每位“徒弟”虛心學(xué)習，在“工學(xué)交替”實習中成長為具備精操作、懂工藝、善協(xié)作、能創(chuàng)新的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。希望師徒雙方，相互尊重，相互學(xué)習，共同提高。
趙立星作為指導(dǎo)師代表發(fā)言。他強調(diào)了師徒“傳幫帶”、攜手共成長的重要性，并鼓勵實習學(xué)生要善于學(xué)習、把握機會、勇于實踐。同時他也代表指導(dǎo)師們表態(tài)，做好引路人、熱心人、知心人，為“徒弟”們的成長提供有力支持。
機電設(shè)備安裝與維修專業(yè)的劉海洋代表實習學(xué)生表達了對母校、對瑞立集團及師父們的感激之情，鄭重表示將以用心、虛心、潛心的態(tài)度，砥礪前行，傳承工匠精神，積極學(xué)習，努力提升，成長成才。
拜師學(xué)藝，薪火相傳。隨著工學(xué)交替拜師結(jié)對儀式的圓滿落幕，瑞立集團“工學(xué)交替”工作再上新臺階，并將以此為新起點，夯實人才根基，培養(yǎng)工匠精神，建強人才隊伍，助力產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。
